113年課綱協力與深耕之計畫治理計畫」之「社會情緒學習（SEL）與專題式學習（PBL）融入自主學習增能培力工作坊

一、依據教育部國民及學前教育署113年8月15日臺教國署國字第1130092035號函辦理。二、旨揭計畫係推動自主學習融入「社會情緒學習（SEL）」及「專題式學習（PBL）」的增能課程，期藉由深入淺出的方式，幫助師長從建立基礎概念認識、教案設計及實作經驗中，發展能應用於教學現場，並引導學生自主學習的課程模組，落實以學生為主體的自主學習精神。